Профориентация

Профориентация

Тест "Профи-тест"

«Профи Тест» включает в себя комплекс онлайн-методик, предназначенных для изучения профессиональной направленности старшеклассников, с помощью которых можно наметить будущий профессионально-образовательный маршрут.

 

 

Профориентация -  комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника. Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.     

 Цель профориентационной работы в школе:    

- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;

- выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

С учетом психологических и возрастных особенностей школьников можно выделить следующие этапы, содержание профориентационной работы в школе: 1-4 классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.  5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

 8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.  10-11 классы: Обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

 

 

 

Алфавитный указатель ПТО

Алфавитный указатель ССО

 

Ознакомиться с особенностями вступительной кампании на уровне среднего специального и профессионально-технического образования можно, пройдя по ссылке: https://uomoik.gov.by/направления-работы/прием-в-учреждения-образования

 

 

свернуть

Потребность в кадрах Несвижского района

Потребность в кадрах Несвижского района

на 2022 год

 

  1. Бетонщик.
  2. Библиотекарь.
  3. Боец скота.
  4. Бригадир производственной бригады: в растениеводстве; в животноводстве; растениеводстве и животноводстве.    
  1. Бухгалтер.
  2. Вальцовщик резиновых смесей.
  3. Ветеринарный врач .
  4. Ветеринарный фельдшер.
  5. Водитель автомобиля.
  6. Водитель погрузчика.
  7. Врач-специалист.
  8. Главный агроном-агрохимик.
  9. Главный бухгалтер.
  10. Главный ветеринарный врач.
  11. Главный зоотехник.
  12. Главный инженер.
  13. Главный инженер-механик.
  14. Грузчик.
  15. Дворник.
  16. Животновод.
  17. Жиловщик мяса и субпродуктов.
  18. Заведующий производством.
  19. Заведующий складом.
  20. Заведующий хозяйством.
  21. Зоотехник-селекционер.
  22. Инженер по метрологии.
  23. Инженер по охране труда.
  24. Инженер-механик по ремонту оборудования.
  25. Инженер-электроник.
  26. Каменщик.
  27. Кладовщик.
  28. Кондитер.
  29. Контролер-кассир (контролер).
  30. Культорганизатор.
  31. Мастер народных промыслов (ремесел).
  32. Мастер по контрольно-измерительным приборам и средствам автоматики.
  33. Машинист расфасовочно-упаковочных машин.
  34. Медицинская сестра-специалист (медицинская сестра).
  35. Монтер пути .
  36. Обвальщик мяса.

41.Оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм.

  1. Оператор ленточного оборудования.
  2. Оператор машинного доения.
  3. Оператор по изготовлению резиновых смесей.
  4. Оператор свиноводческих комплексов и механизированных ферм.
  5. Парикмахер (парикмахер-модельер).
  6. Плотник.
  7. Плотник-бетонщик.
  8. Повар.
  9. Повар детского питания.
  10. Помощник воспитателя.
  11. Провизор-информатор.
  12. Продавец.
  13. Продавец-консультант.
  14. Психолог.
  15. Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений.
  16. Разборщик субпродуктов.
  17. Руководитель студии, коллектива (непрофессионального (любительского) художественного творчества).
  18. Руководитель физического воспитания.
  19. Санитар ветеринарный.
  20. Санитар(ка).
  21. Сиделка.
  22. Слесарь механосборочных работ.
  23. Слесарь-ремонтник.
  24. Сортировщик.
  25. Специалист по оказанию розничных банковских услуг.
  26. Станочник деревообрабатывающих станков.
  27. Сторож.
  28. Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.
  29. Уборщик помещений (производственных, служебных).
  30. Укладчик-упаковщик.
  31. Фармацевт-рецептар.
  32. Фельдшер-лаборант.
  33. Химик.
  34. Хормейстер.
  35. Штукатур.
  36. Электрогазосварщик.
  37. Электромеханик по средствам автоматики и приборам технологического оборудования.
  38. Электромонтер охранно-пожарной сигнализации.
  39. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
  40. Энергетик.
  41. Юрисконсульт.
свернуть

Проект «UPSHIFT Беларусь»

09.12.2019

Проект «UPSHIFT Беларусь», ориентированный на обучение и развитие профессиональных навыков у молодежи

Республиканский молодежный центр Национального центра художественного творчества детей и молодежи совместно в Детским Фондом ООН (ЮНИСЕФ) дает старт проекту, направленному на внедрение международной методологии «АПШИФТ» – программы по социальному проектированию для молодежи. Проект нацелен на предоставление молодым людям инновационных возможностей для обучения, развития и получения новых навыков и качеств, в частности, креативности, сотрудничества, лидерства. 

Подростки научатся выявлять проблемы, разрабатывать инновационные решения, воплощать идеи в жизнь, приобретая вместе с тем навыки 21-го века – необходимые для последующего трудоустройства и предпринимательские навыки.

В рамках проекта команды подростков пройдут поэтапное обучение методологии «АПШИФТ». Результатом обучения станет разработка и создание прототипа решения заявленной проблемы. Лучшие инициативы получат финансовую поддержку.

/далее.../

свернуть

Что влияет на выбор профессии

Какие факторы обусловливают выбор человеком той или иной профессии? На практике оказывается, что склонности учитываются в последнюю очередь, а вот мнение родителей оказывает огромное влияние.
 

  8 факторов выбора профессии /по Е.А. Климову/:
 

 

1. Позиция старших членов семьи
 

  Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.
 

2. Позиция товарищей, подруг
 

  Дружеские связи в твоём возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.
 

3. Позиция учителей, школьных педагогов
 

  Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.
 

  4. Личные профессиональные планы
 

  Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.
 

5. Способности
 

  О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.
 

6. Уровень притязаний на общественное признание
 

  Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.
 

7. Информированность
 

  Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.
 

8. Склонности
 

  Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями.

свернуть

Официальные сайты о профессиях путях трудоустройства и выбора образовательной траектории

Министерства образования Республики Беларусь www.minedy.unibel.by

Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь: www.mintrud.gov.by

Национального института образования www.adu.by

Академии последипломного образования www.academy.edu.by

Главного информационного-аналитического центра Министерства образования Республики Беларусь www.giac.unibel.by

Республиканского центра профессиональной ориентации молодежи www.repom.edu.by

Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь включает сведения о специальностях, правилах приема, результатах конкурса и находится на сайте:http://www.abiturient.by

Информация об учреждениях образования, специальностях, специализациях, квалификациях, формах, сроках и стоимости обучения, вступительных испытаниях, адресах, телефонах ССУЗов http://www.tamby.info.  
свернуть

Профессии будущего