Педагогический проект

 

Педагогический проект

«Формирование культуры общения обучающихся

посредством организации работы школьной службы медиации»

 

В современном учреждении образования остро стоит вопрос формирования у подрастающего поколения положительных качеств и нравственного самосознания. В процессе взросления современный человек осваивает различные социальные роли: друг, семьянин, коллега и пр. Чтобы выстроить такие отношения, необходимо обладать определенными умениями, прививаемыми с детства. Важной задачей педагогов является формирование у обучающихся навыков конструктивного разрешения возникающих конфликтов, основанных на гуманистических ценностях человеческой жизни и семьи, уважении личности и интересов другого человека, взаимопонимании и сотрудничества для достижения общих результатов. Для этого необходимо создавать соответствующие условия в учреждении образования, организовывать и постоянно сохранять сферу  личностных отношений учащихся, стимулировать самодеятельность, свободу в становлении отношений друг с другом.

К таким условиям относится создание школьной службы медиации. Организация работы медиаторов в такой службе будет способствовать разрешению конфликтов среди учащихся, поможет обучить их навыкам и ненасильственным способам конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, сформирует уважительное отношение к себе и другим, научит брать ответственность за свои поступки. С помощью медиации мы имеем возможность создавать для всех участников образовательного процесса безопасное, комфортное  пространство в учреждении образования.

Подобный опыт имеется в образовательных системах многих стран: Австралии, Великобритании, Германии, Дании, Испании, Италии, Канады, Новой Зеландии, Норвегии, Польши, России, Румынии, США, Турции, Украины, Финляндии, Швеции, Шотландии и Северной Ирландии, Южной Африки и др. [4].

Так, в России медиация в образовательной сфере развивается уже более 12 лет и представлена в форме школьных служб примирения [4]. Данное направление актуально и в Республике Беларусь. В настоящее время центр «Медиация и право» и Комитет образования горисполкома на основании заключенного соглашения проводит системную работу в школах г.Минска [4]. Заслуживает внимания опыт в данном направлении таких учреждений образования Республики Беларусь, как государственное учреждение образования «Средняя школа № 161 г.Минска», государственное учреждение образования «Средняя школа № 6 г.Минска», государственное учреждение образования «Ильянская средняя школа имени А.А.Гримотя» и другие.

Школьная медиация поможет мирно решать проблемы, сохранить добрые отношения между детьми, педагогами и родителями. Очень важно учить всех участников образовательного процесса разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.

В микрорайон государственного учреждения образования «Погорельцевская средняя школа» входят следующие населенные пункты: д.Погорельцы, д.Слобода, д.Друцковщизна. Так, конфликтные ситуации возникают между учащимися и родителями разных населенных пунктов, что влияет на образовательный процесс в учреждении образования, снижается мотивация учащихся к учебе. В большинстве своем родители не стараются понять причину конфликта, обвиняя друг друга, не могут обеспечить конструктивный выход из конфликтных ситуаций. Пребывая в учреждении образования, дети должны научиться самостоятельно находить правильное решение в конфликтных ситуациях. В учреждении обучаются дети разных национальностей (Республика Беларусь, Украина, Российская Федерация), принадлежащие к разным социальным слоям, воспитанные в семьях по-разному, что создает порой напряженную и конфликтную среду, в которой дети находятся большую часть времени. Необходимо формировать у учащихся умение самостоятельно выходить из сложной ситуации, давать возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов. Конфликт в учреждении образования между участниками образовательного процесса периодически возникает, важно научиться решать его мирным путем.

Медиация способствует снижению уровня подростковой преступности, помогает разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. Помогать детям в сложных жизненных ситуациях – одна из функций медиации.

Актуальность данной проблемы определила выбор темы нашего педагогического проекта «Формирование культуры общения обучающихся посредством организации работы школьной службы медиации».

Для осуществления данных преобразований в учреждении образования существуют необходимые условия:

для организации педагогического проекта в государственном учреждении образования «Погорельцевская средняя школа» созданы соответствующие материально-технические условия:

аудио,- видеотехника, компьютеры, научно-методическое обеспечение;

кабинет педагога-психолога;

кабинет службы медиации для проведения медиативных сессий с удобно организованным пространством;

финансово-экономические: реализация педагогического проекта осуществляется при поддержке СПК «Агрокомбинат Снов» и попечительского совета учреждения образования; педагогический проект «Формирование культуры общения обучающихся посредством организации работы школьной службы медиации» в государственном учреждении образования «Погорельцевская средняя школа» не требует дополнительного финансирования.